Батьки і педагоги не завжди помічають того, що в житті дитини немає, або майже немає ігрової діяльності. Тоді, як відсутність гри, зокрема сюжетно – рольової , у дошкільному віці гальмує активний розвиток психічних процесів, новоутворень дошкільного дитинства, зокрема уяви, мислення, норм спілкування. Становлення сюжетно – рольової гри дошкільників відбувається на основі реальної взаємодії між дітьми  у процесі вільної діяльності. […]